Современные основы дошкольного образования и воспитания

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

Программа предназначена для воспитателей дошкольных образовательных организаций, педагогов дополнительного образования, специалистов по коррекционной работе.

Цель программы заключается в подготовке слушателей к профессиональной деятельности с учетом системных имеющихся знаний и проектировочных умений в области организации образовательного процесса в ДОО.

 

В процессе обучения решаются следующие задачи:

-          сформировать базовую систему интегративных знаний, обеспечивающих понимание слушателями современных терминов, закономерностей анатомо-физиологического развития дошкольников, проблем обеспечения здоровья и гигиены дошкольного детства, психологии детей раннего и дошкольного возраста;

-          сформировать профессионально-педагогические умения и общекультурные компетенции, необходимые для творческой профессиональной деятельности педагога по дошкольному образованию, на основе знаний в области физиологии, психологии и педагогики раннего и дошкольного детства;

-          научить анализировать, обобщать и трансформировать достижения медицинской науки в области обеспечения здоровья и гигиены детей, психологии раннего и дошкольного этапа развития в проектировании образовательного процесса дошкольного учреждения;

способствовать формированию критичного мышления, принятия продуктивных решений, направленных на обеспечение здоровьесбережения дошкольников, целостное развитие личности обучающихся и достижение оптимального результата.

Модуль «Медико-биологические и психологические основы дошкольного образования»
Дисциплина «Анатомия и физиология ребенка»

• Тема «Строение систем организма ребенка»
• Тема «Нервная система организма ребенка»
• Тема «Сенсорная система организма ребенка»

Дисциплина «Основы педиатрии, гигиены и питания детей дошкольного возраста»

• Тема «Морфо-функциональные особенности развития ребенка дошкольного возраста и гигиенические требования к организации внешней среды и уходу за детьми дошкольного возраста»
• Тема «Основы психического и физического здоровья детей»

Дисциплина «Психология ребенка раннего и дошкольного возраста»

• Тема «Феномен детства как психологическая проблема. Развитие личности в раннем и дошкольном детстве»
• Тема «Общение и эмоционально-нравственное развитие ребенка раннего и дошкольного возраста»
• Тема «Развитие познавательных процессов и способностей в раннем и дошкольном возрасте»

Модуль «Социально-правовые и педагогические основы дошкольного образования»
Дисциплина «Воспитание детей раннего возраста»

• Тема «Характеристика психофизиологических особенностей развития детей раннего возраста. Организация психолого-педагогической диагностики в группах раннего возраста.»
• Тема «Организация педагогического процесса в группах раннего возраста»
• Тема «Организации совместных со взрослым форм деятельности»

Дисциплина «Педагогика дошкольного образования»

• Тема «Педагогика образования: понятия, проблемы, перспективы»
• Тема «Современные подходы к проблеме образования, обучения, развития»
• Тема «Современные технологии образования. Социокультурные образовательные ресурсы»
• Тема «Феномен дошкольного детства. Ребенок дошкольного возраста как субъект детских видов деятельности»
• Тема «Дошкольное образование как педагогический процесс»

Дисциплина «Права ребенка и этика работы с детьми»

• Тема «Нормативные документы как ориентиры для проектирования образовательного процесса»
• Тема «Правовые и этические основания работы с детьми»

Актуальность обусловлена необходимостью совершенствования умений педагогов дошкольного образования по проектированию и организации современного образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях, а также применению вариативных тактик педагогического общения и взаимодействия в процессе реализации программ дошкольного образования.

Отдел сопровождения дополнительного образования:

Телефоны: (812)643-77-67, добавочные 3133 и 3136

Почта: ipdo@herzen.spb.ru