Няня

К освоению ОППО допускаются лица, имеющие образование не ниже среднего (полного) общего.

Целью реализации основной программы профессионального обучения «Няня» (далее – ОППО) получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности по организации присмотра и ухода за детьми раннего и дошкольного возраста для обеспечения их психического и физического развития, охраны жизни и здоровья, социальной адаптации.

В содержание программы наряду с изучением теоретических основ деятельности специалиста по уходу и присмотру за детьми раннего и дошкольного возраста, включена учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков). Она направлена на закрепление полученных теоретических знаний, ознакомление обучающих с особенностями их будущих профессиональных задач, развитие новых компетенций по организации работы няни, знакомство с деятельностью по организации присмотра и ухода за детьми раннего и дошкольного возраста.

ОППО «Няня» разработана на основе профессионального стандарта «Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)» Приказ Минтруда России от 05.12.2018 № 769н (Зарегистрировано в Минюсте России 25.12.2018 N 53158) и требований ФГОС СПО «44.02.01 Дошкольное образование».

Дисциплина «Общие вопросы организации профессиональной деятельности няни»: 
Профессиональная деятельность няни: направления работы, ключевые профессиональные задачи. Права и обязанности няни. Планирование и организация деятельности няни в течение дня. Профессиональный стандарт «Няня»

Дисциплина «Охрана жизни и здоровья ребенка от рождения до 7 лет»: 
Обеспечение безопасных условий для развития воспитанника. Здоровье и физическое развитие детей от рождения до 7 лет. Гигиена окружающей среды. Распорядок дня ребенка от рождения до 7 лет. Режим и гигиена питания ребенка от рождения до 7 лет. Техника безопасности и основы медицинских знаний. Основы педиатрии, профилактика инфекционных заболеваний детей от рождения до 7 лет. первая помощь при несчастных случаях и неотложных состояниях

Дисциплина «Психолого-педагогические основы работы няни»: Общие представления о психике ребенка от рождения до 7 лет. Психология младенца, физиологические ритмы и потребности. Психология ребенка раннего возраста, психология ребенка дошкольного возраста. Основы воспитания детей от рождения до 7 лет. Ключевые задачи воспитания ребенка в младенческом, раннем, дошкольном возрасте, сопровождение развития детей, формирование навыков самообслуживания в раннем возрасте, возрастные требования к навыкам самообслуживания детей раннего и дошкольного возраста, методы и приемы общения и взаимодействия с ребенком младенческого, раннего и дошкольного возраста.

Дисциплина: «Организация детских видов деятельности в раннем и дошкольном возрасте». Виды детской деятельности в раннем и дошкольном возрасте. Педагогика и психология игры, виды игровой деятельности в раннем и дошкольном возрасте, способы организации игровой деятельности детей, продуктивные виды деятельности в раннем и дошкольном возрасте. Специфика их организации, познавательная деятельность в раннем и дошкольном возрасте, специфика ее организации, физическая активность детей, обеспечение оптимального двигательного режима в раннем и дошкольном возрасте, музыкальная деятельность детей раннего и дошкольного возраста.

Дисциплина: «Общение и взаимодействие с родителями детей младенческого, раннего и дошкольного возраста». Специфика общения с родителями воспитанников, эффективные формы общения и взаимодействия с родителями, этикет общения с родителями, способы разрешения конфликтных ситуаций, недирективные приемы общения и взаимодействия с родителями. 

Дисциплина: «Сопровождение детей с ОВЗ» - организация жизнедеятельности детей с ОВЗ, сопровождение развития детей с ОВЗ, категории детей с ОВЗ, работа с родителями детей с ОВЗ

Отдел сопровождения дополнительного образования:

Телефоны: (812)643-77-67, добавочные 31-36 / 27-42 / 23-92

Почта: udo@rgpu.spb.ru