Современные подходы к учебно-методическому сопровождению процесса обучения истории и обществознанию

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

Программа предназначена для учителей истории и обществознания образовательных учреждений общего образования. Минимальный требуемый уровень квалификации слушателей в соответствии с профессиональным стандартом – 6.

Цель программы заключается в совершенствовании у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной (педагогической) деятельности в условиях реализации ФГОС по истории и обществознанию и с учетом требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

В процессе обучения решаются следующие задачи:

• сформировать у слушателей понятия об основных характеристиках ФГОС: требования к достижению образовательных результатов обучающимися, требования к условиям обучения в современной школе;

• сформировать представления об особенностях реализации современных способов и технологий при обучении истории и обществознанию;

• раскрыть современные способы диагностики, контроля и оценивания достижений учащихся в обучении истории и обществознанию;

• обеспечить формирование у слушателей методических умений по конструированию процесса обучения истории и обществознанию, с учетом достижений педагогики и дидактики.

Дисциплина «Актуальные проблемы методики обучения обществознанию, экономике и праву»:

• «Трудные вопросы содержания обществоведческого курса».
  
• «Рискология обществоведческого образования».
  
• «Современный УМК по обществознанию».
  
• «Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся по обществознанию».
  
• «Проблемы подготовки обучающихся к выполнению отдельных заданий ЕГЭ по обществознанию».
  
• «Методическое сопровождение подготовки к предметным олимпиадам по обществознанию».
  
• «Методическое сопровождение внеурочной воспитательной деятельности по обществознанию».

Дисциплина «Современные образовательные технологии в обучении обществознанию»:

• «Технология использования личного социального опыта учащихся при обучении обществознанию».
  
• «Социально-психологический тренинг как технология обучения обществознанию».
  
• «Стратегии технологии развития критического мышления в обучении обществознанию».
  
• «Игровые технологии в обучении обществознанию».
  
• «Новейшие средства обучения и их место в методике обществознания».

Дисциплина «Методика обучения истории в средней школе»:

• «Актуальное содержание нормативных документов в области обучения истории».
  
• «Цели, структура и содержание современного школьного исторического образования».
  
• «Современные учебно-методические комплексы по истории».
  
• «Реализация преемственных связей в обучении истории».
  
• «Современные подходы к конструированию учебного содержания».
  
• «Проектирование процесса формирования учебных умений».
  
• «Метапредметные результаты: проблемы достижения и подходы к их решению».
  
• «Методические стратегии организации познавательной деятельности школьников с источниками исторических знаний».
  
• «Диагностика результатов обучения истории».
  
• «Современный школьный урок. Содержание урока».
  

Иванов Олег Владимирович, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики обучения истории и обществознанию.

С полным перечнем дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, вошедших в  реестр заказа Комитета по образованию на программы повышения квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных учреждений вы можете ознакомиться здесь.

Отдел сопровождения дополнительного образования:

Телефоны: (812)643-77-67, добавочные 3133 и 3136
Почта: ipdo@herzen.spb.ru