Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

Программа адресована научно-педагогическим работникам, административно-управленческому и учебно-вспомогательному составу образовательных организаций высшего образования, осуществляющих обучение и сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в вузе.

Целью реализации программы является создание условий для формирования профессиональных компетенций в области организации и развития специальных условий для инклюзивного высшего образования обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ).

В процессе обучения решаются следующие задачи:

- содействовать развитию профессиональных компетенций, обеспечивающих построение образовательного процесса в вузе с участием инвалидов и лиц с ОВЗ;

- содействовать становлению и развитию умений преподавателя участвовать в проектировании адаптированной основной образовательной программы (далее – АООП) в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом образовательных потребностей инвалидов и лиц с ОВЗ;

- способствовать становлению профессиональной компетентности сотрудников вуза на основе актуализации их личностного знания в условиях профессиональной переподготовки посредством гуманитарных образовательных технологий (модель «проживания опыта»).

Модуль «Нормативно-правовая регламентация обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью в вузе»

• Тема «Международная законодательная база инклюзивного высшего образования»
• Тема «Законодательная база инклюзивного высшего образования в РФ»
  
• Тема «Обеспеченность деятельности вуза нормативно-правовой документацией»

Модуль «Специальные условия обучения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью»

• Тема «Доступная среда для лиц с ОВЗ и инвалидностью в вузе»
• Тема «Инструментально-технологическое обеспечение образовательного процесса для лиц с ОВЗ и инвалидностью»
  
• Тема «Безбарьерная информационно-образовательная и социокультурная среда вуза»
  

Модуль «Особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ и инвалидностью»

• Тема «Особые образовательные потребности обучающихся с сенсорными и двигательными нарушениями»
• Тема «Особенности обучения студентов с соматическими заболеваниями и психическими расстройствами»
• Тема «Организация образовательного процесса с учетом особенностей обучающихся с ОВЗ и инвалидностью»
  

Модуль «Учебно-методическое обеспечение инклюзивного высшего образования»

• Тема «Адаптация образовательных программ и учебно-методического обеспечения обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью в вузе»
• Тема «Организация образовательного процесса для лиц с ОВЗ и инвалидностью в вузе»

Модуль «Непрерывная профессионализация в инклюзивном вузе»

• Тема «Нормативно-правовое обеспечение профориентации, содействия трудоустройству и постдипломного сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидностью»
• Тема «Профориентация лиц с ОВЗ и инвалидностью»
  
• Тема «Содействие трудоустройству выпускников вуза с ОВЗ и инвалидностью и их постдипломное сопровождение»
  

Модуль «Социально-психологическое и психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в вузе»

• Тема «Социально-психологическое и психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в вузе»
• Тема «Технологии социально-психологического и психолого-педагогического сопровождения студентов с инвалидностью»
  

Отдел сопровождения дополнительного образования:
Телефоны: (812)643-77-67, добавочные 3133 и 3136
Почта: ipdo@herzen.spb.ru