Подготовка к государственной итоговой аттестации по русскому языку как государственному (с учетом специфики ошибок обучающихся, носителей иных языков РФ)

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

Эксперты государственной итоговой аттестации по русскому языку, которые привлекаются для проверки и анализа выпускных работ учащихся; специалисты, уполномоченные для проведения государственной итоговой аттестации; учителя по русскому языку и литературе, занимающиеся подготовкой учащихся средних школ к итоговой аттестации по русскому языку (ЕГЭ)

Высшее образование

Целью программы является  совершенствование профессиональной компетенции учителей (экспертов ЕГЭ, ОГЭ) в области подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ, ОГЭ и устной части экзамена по русскому языку, а также повышение методической компетенции и совершенствование опыта экспертов (учителей русского языка), уполномоченных для проведения, проверки и анализа ЕГЭ, ОГЭ и устной части экзамена по русскому языку как государственному с учетом специфики ошибок обучающихся, носителей иных языков РФ, и поликультурной среды обучения.
Задачи:

1. рассмотрение актуальных вопросов, связанных с экспертной оценкой итоговых аттестационных работ по русскому языку (в формате ЕГЭ, ОГЭ и его устной части)
2. ознакомление слушателей с анализом ситуации ЕГЭ по русскому языку предыдущих лет
3. ознакомление с научно разработанной классификацией наиболее типичных ошибок инофонов и билингвов при выполнении ЕГЭ, ОГЭ, включая устное собеседование, с целью предотвращения потенциальных ошибок обучающихся
4. рассмотрение и ознакомление слушателей с методикой работы над   улучшением грамотности при написании ЕГЭ выпускниками школ
5. ознакомление слушателей с методикой подготовки учащихся к выполнению заданий государственной итоговой аттестации в формат ЕГЭ, ОГЭ
6. ознакомление с новыми демонстрационными и справочными материалами, касающимися подготовки учащихся к ЕГЭ, ОГЭ, включая устное собеседование
7. овладение современными приемами контрольно–измерительной диагностики при подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации

Содержание программы включает изучение следующих дисциплин.
Дисциплина 1 «Нормативно-установочные требования к государственной итоговой аттестации по русскому языку как государственному»

• Спецификация экзаменационной работы в формате ЕГЭ, ОГЭ
• Анализ итогов ЕГЭ в Санкт-Петербурге

Дисциплина 2 «Типология ошибок в ЕГЭ, ОГЭ по русскому языку»

• Механизмы порождения речи в естественных условиях и в условиях эксперимента
• Классификация ошибок. Онтолингвистический подход
• Мастер–класс «Анализ ошибок ЕГЭ по русскому языку и возможные пути их устранения (в аспекте онтолингвистики)»

Дисциплина 3 «Интерференция и транспозиция: типичные ошибки учащихся в условиях поликультурной среды»

• Проблематика обучения русскому языку в поликультурном разноуровневом классе
• Языки народов РФ и зоны прогнозируемой интерференции в русском языке

Дисциплина 4 «Контрольно–измерительные материалы государственной итоговой аттестации по русскому языку»

• Диагностика видов речевой деятельности
• Мастер–класс «Учебно–методические пособия по подготовке к ЕГЭ при подготовке учащихся к итоговой государственной аттестации»

Дисциплина 5 «Методические рекомендации экспертам (учителям русского языка) по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации»

• Методика устранения потенциальных ошибок учащихся при подготовке к ЕГЭ, ОГЭ по русскому языку
• Методика улучшения письменной грамотности учащихся при подготовке к итоговому сочинению

Хамраева Елизавета Александровна, доктор педагогических наук, профессор, директор межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. А. И. Герцена

5 дней в неделю по 6-8 ауд. часов в день

По запросу

Обласова Анна Васильевна,
Эл. адрес: icbpe@herzen.spb.ru
Телефон: +79043309993